十代の動作-関係を構築しなさい

あなた方のうちの何人かはフルタイム警官か警官勤務中の24x7に十代の若者たちにちょうど彼らの十代の若者たちにまたは多分よく入った子供を監察するためにちょうど回るかもしれない! それはティーネージャーに対処しなければならないあなたのそれらのための無限猫およびマウス戦いのように確定的にようである。 そこに右のそれらに対処する良識がある方法べきであるか。 本当にある。 読まれる。

親は子供のこの青年のピリオドの間に彼らの粗悪度をすべてを持ち出す。 本質的に十代の若者たちがすべてを偶然に取り、すべての結果を下を掘るので親は言う。 親は制限する結果を適用するが、最終的に起こる何が十代が避けるか、または逃げることである。 今親および十代は両方制御の出かける!

第一に結果持って来ない「制御」の下の十代の若者たちを覚え、粗く、そして制限する。 それらはそれらをより冷淡に代りにさせる。 子供との関係を再燃できる作戦を再製することを練習しなければならない。 こうすれば、よい指導およびサポートを提供するより大きい影響を有する。

子供の作業に参加によって始めなさい。 それらに手を差し伸べ、のしている何かの肯定的な注釈を与える方法出かける。 否定性の螺線形に既にあれば、肯定的な注釈のこれらの小さいジェスチャー、背部の軽打および作業の興味はプロセスを再製する関係を燃やす。 、長所の驚きジェスチャー -例えば自発に、十代をchauffeuring間立寄るドーナツのために作れば一部は揚がる。 十分に笑い声および喜びの幸せな時を一緒に共有できる。

十代の表示受け入れられない動作が、不同意を表現し、去る時。 子供を制御したいと思う前に方法を制御しなければならない! &s. 子供が彼/彼女の動作について考えることができたりよりもむしろおこっているようにそう不同意を表現し、離れ離しなさい。 十代は最初の機会に学習を内面化しないかもしれない。 彼/彼女がそれを再度表示すれば受諾可能ように動作を補強する。 今回、それは最も確かに十代を理解するために得る。 「間違っている」ことをどうしても言ってはいけない。 その特定の処置がなぜ適切でなかったし、「間違っている」か説明しなさい。 他および自己のその処置の影響を説明しなさい。

問題がより深刻-薬剤かアルコールのように…、区と心配を試み、論議しなさい。 他に、これらの問題を扱うために学校のカウンセラーとの任命を固定しなさい。 子供が激しければ、試みはそれを多く穏やかに取扱うことができる。 それが船外に得たら、警察に問い合わせることを言いなさい。

彼/彼女があなたの直面したい気がすること十代、そのような物の関係を構築する方法に取り組まなければならない。 脅威、恐れおよび敵意の大気はそれから気持が良い関係および動作のあらゆる可能性を損なって本当らしい。 それらを処置について責任がある保持し、自身の間違いによってそれらに生命対処の技術を教えなさい。

十代の楽しい関係を促進するための端から努力をしなさい。 これはあなたのまわりであなたにおよび区および皆寄与する。 これは助けることを信じなくても、ちょうど信頼および試みの跳躍を取りなさい。 失望していない。 あきらめてはいけない。

十代の動作- Googleのニュース
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